现在正值作业季，各地活跃开辟资源，想方设法拓展作业途径、添加岗位供应，多所高校展开万企进校园活动，书记校长访企拓岗……线上线下方式多样的作业服务展开得如火如荼。不过，一些当地和高校也呈现了“花拳绣腿”式的作业服务：有的校园招聘会参会企业供给的岗位不符合结业生预期；有的校园给各个学院、班级下达任务“拉人头”参加当地政府安排的“人才周”活动；有的为了寻求作业率数据美观，采纳虚伪作业手法，乃至“不签作业协议就不发结业证”等。

  教育部计算多个方面数据显现，2023届高校结业生估计达1158万人，同比增加82万人。但一些当地在查核高校作业作业时，单纯以作业率数据等显性目标作为查核规范，寻求大场面、数据美观，构成过错导向；一些高校作业服务理念落后，对新行业新业态缺少了解，作业指导手法单一，很简单落入方式大于内容的窠臼。当时不少高校结业生找作业时较为苍茫，求职路不顺利，与高校结业生作业作业中存在的育人效果不充分、以学生为中心表现缺少、事务体系低效涣散等有必定联系。

  其实，在结业前夕给学生供给招聘信息，仅仅作业服务作业的一小部分。为在校生做好作业生涯规划，让学生进一步探究本专业的作业出路，并当令供给优质的实习时机，应贯穿大学教育全过程。有查询显现，不少高校结业生存在作业期望值过高、作业技术缺少等问题。高校应有针对性地开设作业规划和择业技巧课程，让学生在校期间即为求职作业做好预备。

  数字化转型也能为高校作业服务赋能。经过建造一站式、在线化的作业服务渠道，能轻松完成作业信息和数据主动搜集、收拾和剖析，并确保渠道内数据的准确性与及时性。依托渠道，不仅能完成传统结业生各类作业手续的填写，还能够更有用地完成人岗准确匹配、学生生长开展追寻、作业困难集体精准辨认与有用帮扶等。结合偏好挑选，还能够为结业生生成特性画像，经过智能算法匹配完成作业信息的精准推送。